Research
Discussion Paper
PIERspectives
aBRIDGEd
PIER Blog
Events
Conferences
Research Workshops
Policy Forums
Seminars
Exchanges
Research Briefs
Community
PIER Research Network
Visiting Fellows
Funding and Grants
About Us
Our Organization
Announcements
PIER Board
Staff
Work with Us
Contact Us
TH
EN
Research
Research
Discussion Paper
PIERspectives
aBRIDGEd
PIER Blog
Efficiency at a Cost: How a Fiscal Rule on Disbursement Timelines Shifted Public Investment Toward Repairs
Discussion Paper ล่าสุด
Efficiency at a Cost: How a Fiscal Rule on Disbursement Timelines Shifted Public Investment Toward Repairs
ธนาคารหรือตลาดทุน? บทเรียนจาก COVID-19 ต่อการจัดหาเงินทุนในตลาดคอนโดไทย
aBRIDGEd ล่าสุด
ธนาคารหรือตลาดทุน? บทเรียนจาก COVID-19 ต่อการจัดหาเงินทุนในตลาดคอนโดไทย
Events
Events
Conferences
Research Workshops
Policy Forums
Seminars
Exchanges
Research Briefs
Deposit Insurance: Believers and Doubters
งานสัมมนาล่าสุด
Deposit Insurance: Believers and Doubters
ดีเดย์มาตรการ CBAM 1 ม.ค. 69: ผู้ส่งออกไทยพร้อมแค่ไหนกับการคิดราคาคาร์บอนก่อนข้ามพรมแดนของยุโรป และควรรับมือเชิงรุกอย่างไร
PIER Research Brief ล่าสุด
ดีเดย์มาตรการ CBAM 1 ม.ค. 69: ผู้ส่งออกไทยพร้อมแค่ไหนกับการคิดราคาคาร์บอนก่อนข้ามพรมแดนของยุโรป และควรรับมือเชิงรุกอย่างไร
สถาบันวิจัยเศรษฐกิจป๋วย อึ๊งภากรณ์
สถาบันวิจัยเศรษฐกิจ
ป๋วย อึ๊งภากรณ์
Puey Ungphakorn Institute for Economic Research
Community
Community
PIER Research Network
Visiting Fellows
Funding and Grants
PIER Research Network
PIER Research Network
Funding & Grants
Funding & Grants
About Us
About Us
Our Organization
Announcements
PIER Board
Staff
Work with Us
Contact Us
Staff
Staff
ประกาศรายชื่อผู้ได้รับทุนสถาบันวิจัยเศรษฐกิจป๋วย อึ๊งภากรณ์ ประจำปี 2568 รอบที่ 2
ประกาศล่าสุด
ประกาศรายชื่อผู้ได้รับทุนสถาบันวิจัยเศรษฐกิจป๋วย อึ๊งภากรณ์ ประจำปี 2568 รอบที่ 2
Discussion Paperdp
QR code
Year
2026
2025
2024
2023
...
6 กุมภาพันธ์ 2567
20241707177600000
No. 215

A Randomized Evaluation of an On-Site Training for Kindergarten Teachers in Rural Thailand

วีระชาติ กิเลนทองสัจจา ดวงชัยอยู่สุขวาสิณี จันทร์ธรวารุณี เครือประดิษฐ์

Abstract

This study evaluates the effectiveness of intensive and hands-on on-site training for preschool teachers using a randomized controlled trial in rural Thailand. The main finding is that the intervention led to an increase in the effectiveness of the classroom in terms of children’s cognitive skills by almost 50 percent relative to the control group. The on-site training intervention is cost-effective, costing 32.7 USD per student. Further investigation reveals that its specificity regarding the teaching approach or curriculum and detailed weekly teaching plans could be critical to its success.

วีระชาติ กิเลนทอง
วีระชาติ กิเลนทอง
มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย
สัจจา ดวงชัยอยู่สุข
สัจจา ดวงชัยอยู่สุข
มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย
วาสิณี จันทร์ธร
วาสิณี จันทร์ธร
มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย
วารุณี เครือประดิษฐ์
วารุณี เครือประดิษฐ์
มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย
Download full text
JEL: I21I25J24
Tags: teacher trainingteacher professional developmentearly childhoodschool readinesson-site trainingrandomized controlled trial
ข้อคิดเห็นที่ปรากฏในบทความนี้เป็นความเห็นของผู้เขียน ซึ่งไม่จำเป็นต้องสอดคล้องกับความเห็นของสถาบันวิจัยเศรษฐกิจป๋วย อึ๊งภากรณ์
วีระชาติ กิเลนทอง
วีระชาติ กิเลนทอง
มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย
สัจจา ดวงชัยอยู่สุข
สัจจา ดวงชัยอยู่สุข
มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย
วาสิณี จันทร์ธร
วาสิณี จันทร์ธร
มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย
วารุณี เครือประดิษฐ์
วารุณี เครือประดิษฐ์
มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย

สถาบันวิจัยเศรษฐกิจป๋วย อึ๊งภากรณ์

273 ถนนสามเสน แขวงวัดสามพระยา เขตพระนคร กรุงเทพฯ 10200

โทรศัพท์: 0-2283-6066

Email: pier@bot.or.th

เงื่อนไขการให้บริการ | นโยบายคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล

สงวนลิขสิทธิ์ พ.ศ. 2569 สถาบันวิจัยเศรษฐกิจป๋วย อึ๊งภากรณ์

เอกสารเผยแพร่ทุกชิ้นสงวนสิทธิ์ภายใต้สัญญาอนุญาต Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported license

Creative Commons Attribution NonCommercial ShareAlike

รับจดหมายข่าว PIER

Facebook
YouTube
Email